O contato com o blog

Neste 6º período do meu curso de pedagogia tive a oportunidade de conhecer uma nova ( para mim ) ferramenta educacional do ambiente virtual que é o Blog. Como cidadã da sociedade moderna devo reconhecer que muito do universo da internet e das tecnologias ligadas à informação para mim são verdadeiros desafios, que venho buscando superar.
Enquanto estudante universitária e professora das séries iniciais do ensino fundamental, preciso constantemente buscar novos aprendizados que me auxiliem na vida acadêmica e me dêem suporte para minha prática pedagógica em sala de aula. Pois bem, foi com este entendimento que iniciei meu aprendizado sobre o blog: um recurso valioso na transmissão de informações e conhecimentos.
Para o segundo semestre deste ano pretendo iniciar um projeto na escola onde leciono para uma turma de 3º ano.
O projeto em questão: Criar junto com meus alunos um blog da turma, utilizando o laboratório de informática da escola, com auxílio da professora mediadora. O projeto ainda não foi colocado em prática pois depende de que a SEME disponibilize para nossa escola, uma senha de acesso aos domínios virtuais necessários para seu desenvolvimento.
A proposta é utilizar o laboratório de informática e a internet como instrumentos pedagógicos que viabilizem a troca de experiências e aprendizados adquiridos em sala de aula.
Tenho certeza que a experiência será bastante enriquecedora tanto para mim, quanto para meus alunos.

Linguagem logo

Criada na década de 70, era utilizada em laboratórios como o MIT( Instituto de Tecnologia de Massachusetts ). Baseava-se no estudo e elaboração de software e hardware para trabalhar com matemática, utilizando o computador.

"LOGO não é só o nome de um linguagem de programação, mas também de uma filosofia que lhe é subjacente. A filosofia surgiu dos contatos de Papert com a obra de Piaget e dos estudos sobre o problema da inteligência artificial".http://www.centrorefeducacional.com.br/linlogo.html

A linguagem logo passou a ser utilizada na educação como mais uma ferramenta educacional, buscando integrar habilidades corporais com intelectuais do aluno.

"Os comandos do Logo dividem-se, basicamente, em comandos primitivos, que já vêm implementados na linguagem, e em nomes ou rótulos de procedimentos, escritos pelo usuário, que, uma vez na área de trabalho (memória), são executados como se fossem comandos primitivos. A maior parte dos comandos primitivos, e todos os procedimentos, podem ser executados em modo direto ou ser acionados a partir de um (outro) procedimento". http://www.centrorefeducacional.com.br/linlogo.html

Nesse processo, o aluno aprende noções de Geometria e desenvolve a capacidade de resolver problemas.

Exemplo de jogo utilizando a linguagem logo:
Quebra-Cabeças
Dadod o Doende
Jogo cujo objetivo é administrar o espaço disponível para movimentar caixas até um ponto específico.
São 100 fases e a possibilidade de salvar sua situação no jogo mediante o procedimento de anotar um código para futura referência.
Caso o mediador não permita as tentativas práticas antes da visualização, o jogo exige do jogador um intenso trabalho de visualização antes de começar a tentar mover os blocos.
Os movimentos podem ser desfeitos mediante o uso da tecla "V".
Necessita do plugin Adobe Flash Player instalado. Clique aqui para instalá-lo.

O que é educação aberta?

EDUCAÇÃO ABERTA:
"Educação aberta é a que proporciona atividades sem restrições e/ou se dá liberdade ao participante para definir os conteúdos da sua aprendizagem e o inicio e final da sua aprendizagem, podendo esta acontecer em educação presencial ou em educação à distancia. É um processo aberto de aprendizagem, sem imposições ou regras por parte de quem ensina" .http://br.geocities.com/dalcileneborges/Webfolio/glos_ead.htm

Pelo que se pode entender, a educação aberta é um modo de ensinar-aprender que pode acontecer tanto no ensino presencial quanto no ensino á distância. Depende como ocorre o processo de aprendizagem, bem como a proposta de ensino. De qualquer forma, o sucesso na educação aberta dependerá, mais uma vez, da dedicação do aluno, de seu interesse, ou seja, como postulava Piaget, o aluno deve ser o construtor de seu conhecimento como sujeito atuante.

Educação a Distância

A educação, como tudo na atualidade, passa por mudanças, avanços, modernizações...um exemplo de modernização que a tecnologia possibilitou à educação é a modalidade "à distância".

Não apenas realizar uma graduação, hoje as pessoas podem participar de diversos cursos livres, de acordo com o interesse.

As instituições de educação buscam dessa forma, abarcar aquelas pessoas que querem ou precisam concluir ou dar continuidade aos estudos, mas não têm tempo, com o ensino á distância. Alguns diriam que num esforço de "democratizar" o acesso ao ensino. Porém, é necessário que o aluno tenha antes acesso aos recursos tecnológicos que permitem a participação no ensino á distância: o computador, a internet.

Segundo José Manoel Moran, "a educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente".Página do Prof. Moran: www.eca.usp.br/prof/moran/textosead.htm

Creio que tal definição, simples e clara, nos ajuda um pouco a definir a educação a distância, que pode ter momentos presenciais ou não presenciais e abrange todos os níveis do ensino regular,sendo mais adequado para adultos pois são capazes de desenvolver estudos individuais, inclusive a pesquisa.

Vale ressaltar o cuidado que o aluno deve ter ao escolher a instituição que irá escolher, se o ensino é reconhecido e de qualidade.

Atualmente estou participando de um curso sobre a aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual e como a educação inclusiva atua. tem sido uma experiência muito produtiva em vários aspectos, desde ao aprendizado do uso da internet, bem como a troca de experiências com outros alunos e professores de várias partes do Brasil.É necessário ter muita disciplina e dedicação para obter um bom aproveitamento, mas vale a pena!

Sobre conhecimento virtual

"Que é aquilo que conhecemos? Que é aquilo que vemos? O que podemos conhecer? Aquilo que conhecemos e o que vemos é, realmente, aquilo que aparece aos nossos sentidos ou pode ser outra coisa?" CARNEIRO,Neri de Paula Acesso em 15/06/2009http://www.soartigos.com/articles/483/1/CONHECIMENTO-VIRTUAL/Page1.html
Pensar em conhecimento virtual nos remete a perguntas como esta de Carneiro, pois uma das polêmicas, em se tratando de conhecimento virtual, é se este é realmente válido, visto que não se enquadra nos moldes da teoria do conhecimento vigente que diz que o conhecimento só é possível pelo contato físico com o objeto a ser conhecido.

O conhecimento virtual

O conhecimento virtual é livre, pode ser praticado por qualquer pessoa conscientemente. Inconscientemente, suponho que todos pratiquem o conhecimento virtual, apesar de não haver meios nem necessidade de provar isso.JÚNIOR,Eduardo Loureiro (2000)
Segundo este autor, conhecimento virtual assume um binômio consciente&inconsciente, em clara alusão a outra característica do conhecimento virtual, que tem a ver com sua fluidez,liberdade de estar, sem ter barreiras que o impeçam de existir.
O conhecimento virtual não se esgota em seu processo, não se encerra em fronteiras, aspecto próprio de todo conhecimento que se dá por intermédio da internet.
Não existe hora nem local para a prática do conhecimento virtual, esta é uma das várias vantagens deste modo de conhecer.

Web

Web, tecnologia como recurso educacional
Web: Ou WWW, é a World Wide Web, ou, traduzindo, teia mundial. é: uma grande teia de cabos e comunicações via satélite ligando servidores e micro-computadores de todo o mundo entre si através do padrão de comunicação da Internet... Mas, o que é importante saber é que, na Web, você pode navegar de um lugar para outro apenas clicando nos links.
O que são links? Os links são pontos de conexão entre diferentes partes de texto de um mesmo website ou entre diferentes websites.
O que é website? Website é um lugar no ambiente Web da Internet que é ocupado com informações (texto, fotos, animações gráficas, sons e até vídeos) de uma empresa ou de uma pessoa.
O Web como ferramenta para a educação:
• Pode ser utilizada, por exemplo, nos Grupos de trabalho, que são variações de fóruns com temática na discussão de grupos, via internet.
• Como fonte de pesquisa, onde as pessoas buscam informações para estudos diversos.
• Para realização de cursos á distância.
• Reuniões ( videoconferência).
Como recurso tecnológico, a web é utilizada na educação para otimizar o processo ensino-aprendizagem.

mais sobre Telepistemologia

As novas tecnologias estão facilitando cada vez mais a vida das pessoas, isso não se pode negar, no entanto, segundo afirma Pedro Demo "...tais avanços estão sendo levados dentro de um contexto de crescente desigualdade na qualidade de vida e face à população humana..."
Cabe a cada um de nós refletir sobre nosso papel social de professores, buscando em nossa prática minimizar as consequências da desigualdade, sem contudo, pretender sermos os "salvadores ", como se com nossa contrubuição, pudéssemos resolver os problemas da exclusão, pobreza, violência, e tantos outros males que assolam nossa sociedade.
Sejamos conscientes mas com realismo!

Pedagogias do "aprender a aprender"

Texto: As pedagogias do "aprender a aprender" e algumas ilusões da assim chamada sociedade do conhecimento. Newton DuarteNeste texto o autor apresenta uma crítica as pedagogias do "aprender a aprender",ao citar o autor Vitor da Fonseca, mostra que estas concepções de pedagogia visa a formação da capacidade adaptativa dos indivíduos, ou seja,torna-los capazes de se ajustar, por sua própria conta,a situações sociais adiversas. Nesse sentido, o educador não iria conhecer a realidade social excludente para fazer a crítica à mesma, apenas adaptaria o sujeito a ela. Com o adivento da sociedade do conhecimento, construída pelo capitalismo, surgem algumas "ilusões" enunciadas por Duarte que cumprem o papel de enfraquecer as lutas contra este sistema econômico vigente. As pedagogias do "aprender a aprender" colaboram com sua manutenção.Síntese das cinco ilusões:1ª ilusão: O conhecimento nunca esteve tão acessível.2ª ilusão: A capacidade para lidar com situações do cotidiaano é mais importante que a aquisição de conhecimentos teóricos.3ª ilusão: O conhecimento é uma construção subjetiva, validada pelos contratos culturais.4ª ilusão: Os conhecimentos t~em todos o mesmo valor.5ª ilusão: O apelo à conciência dos indivíduos é o caminho para a superação dos problemas da humanidade.Cabe a cada um de nós que atuamos em educação percebemos quais são as ideologias subjacentes às teorias e práticas que usamos em nossa prática pedagógica. Assim deixaremos de servir aos interesses da manutenção de uma sociedade injusta e excludente.




Telepistemologia

O autor Pedro Demo fala do conceito de telepistemologia como "...conhecimento reconstruído a distância, em particular no mundo virtual da internet..." Este modelo de aquisiçãom do saber vem contribuindo para a formação e informação de muitas pessoas que, com o recurso das tecnologias como o computador e a internet, podem fazer cursos dos mais variados níveis.

Sugestão de atividade para aprender a nova ortografia.

O jogo é uma excelente opção para ensinar os fundamentos da reforma ortográfica, inclusive com opção de imprimir uma excelente cartilha bastante completa. PARA ACESSAR, CLIQUE AQUI!

Leitura virtual

A construção deste blog visa promover um espaço de interação para todos aqueles que se interessam por educação, sejam alunos ou professores. Entendo que este espaço deve servir ao diálogo e troca de idéias, informações e saberes que irão enriquecer nossa prática como educadores.
"Ler é transcender, ir além do que somos e de onde estamos..."

Adriana Lima